Świat - Świat nauki

Badanie: Ukończenie studiów nie czyni nas szczęśliwszymi ludźmi

2015-03-27 11:10:53

Z najnowszych badań wynika, że ukończenie liceum z dobrymi wynikami i dostanie się na studia nie sprawia, że jesteśmy szczęśliwsi niż w momencie zawalenia matury i zakończenia edukacji na szkole średniej.

Mimo iż studia zazwyczaj pozwalają na zdobycie lepszej pracy, wcale nie oznacza to, że osoby z wyższym wykształceniem czują się szczęśliwsze. Naukowcy z Warwick Medical School zauważyli, że na lepsze samopoczucie bardziej wpływa umiejętność radzenia sobie z problemami niż satysfakcja z pracy, a dobre wyniki w nauce nie sprawiają, że ludzie lepiej radzą sobie z osobistymi problemami.

- Te odkrycie jest dość kontrowersyjne, ponieważ spodziewaliśmy się znaleźć związek pomiędzy sytuacją ekonomiczną a problemami psychicznymi związanymi ze złym samopoczuciem - komentuje jedna z autorek badania prof. Sarah Stewart-Brown. - Jeśli niski poziom wykształcenia byłby silnie związany z problemami psychicznymi, to wyższe wykształcenie powinno być znacząco powiązane z dobrym samopoczuciem, a tak nie jest - dodaje.

AO/www.dailymail.co.uk

Fot. Krzysztof Zatycki

Słowa kluczowe: studia wyższe wykształcenie dobre samopoczucie szczęście badanie

Komentarze

Redakcja dlaStudenta.pl nie ponosi odpowiedzialności za wypowiedzi Internautów opublikowane na stronach serwisu oraz zastrzega sobie prawo do redagowania, skracania bądź usuwania komentarzy zawierających treści zabronione przez prawo, uznawane za obraźliwie lub naruszające zasady współżycia społecznego.

Ja jestem szczęsliwsza [0]

Anna
2015-03-27 11:31:21

Niedawno ukończyłam studia w Wyższej Szkole Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie i z tego powodu czuję się szczęśliwsza. Mam prawie 30 lat, dwoje dzieci i studia musiałam kiedyś przerwać ze względu na ich urodzenie. Wyspa jako niepubliczna uczelnia jest tak pomyślana, żeby dawać szanse edukacyjną osobom w takim położeniu, jak moje. Tu naprawdę studiuje bardzo dużo osób dojrzałych, które chcą awansować zarówno zawodowo, jak i życiowo. Oczekują tez innego sposobu prowadzenia zajęć,takiego, w którym ceni się doświadczenie i rozumie, że studia sa dla pracy, a nie dla samego zdobywania doświadczenia. Rożnica z porównaniu z uczelnią publiczną jest więc ogromna w pracy dziekanatu, w sposobie prowadzenia zajęć i w stosunku nauczycieli akademickich do studentów.